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초록

지역아동센터를 운영하고 있는 센터장의 아동지도를 포함한 시설운영 전반에 관한 경험을 질적 연구방법을 통해 분석하며, 연구결과를 바탕으로 지역아동센터 운영의 활성화에 기여할 수 있는 법적·제도적·실천적 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 7명의 지역아동센터 센터장에 대한 심층면접을 실시하였으며, 6개의 주제와 14개의 하위주제, 46개의 의미 있는 경험을 추출하였고 이를 분석한 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 지역아동센터를 향한 처음 시작은 관련 지식의 부족과 지원이 제한되고, 각기 다른 환경의 아동과 관계를 맺어가며 서비스를 한다. 일부 아동들은 가정에서 돌봄을 받지 못하여 힘들어 하지만 선생님과의 관계가 믿을만하고 편안한 느낌을 가질 때 쉽게 마음을 열고 함께할 수 있는 관계를 맺게 된다.
둘째, 지역아동센터는 아동보호의 사각지대 해소를 위한 노력을 다하고 있었으며, 돌봄이 필요한 아동은 사회적 문제를 야기할 수 있는 잠재된 사회문제의 단초가 될 수도 있어 방치되었을 때는 돌이킬 수 없는 사태를 초래하게 되어 아이들이 흔들리지 않고 당당하게 설 수 있도록 정성을 다하여 지원하고 있었다.
셋째, 지역아동센터의 센터장들은 이용아동들의 기본적인 생활습관을 개선하고 신뢰감 형성을 통한 정서적 안정과 긍정적 모습으로 변화를 유도하고 있었다.
넷째, 기초학습이 부진한 아이들에게 풍족하지 못한 교구장으로 지도해야 하는 열악한 학습 환경이라는 아쉬움도 있었으나 아이들이 만족할 수 있는 다양한 활동을 하고 있었다. 센터장들은 센터에서의 학습을 경험에 대한 다양한 기회, 종사자들과의 상호작용을 통한 배움까지도 포함하여 폭 넓게 지도하고 있었다.
다섯째, 센터장은 다른 사회복지기관 보다 힘들고 인정을 받지 못하는 상황에 불만을 갖기도 하지만 지금 하는 일을 사명감과 보람으로 알고 생활하고 있었으며, 아이들의 미래를 위한 기회를 제공하고자 관심과 보호를 다하고 있었다.
여섯째, 지역아동센터는 모든 지역에 있지만 사람들의 관심이 결여되어 있고, 운영비 부족, 행정업무 과다 등 일부 현실과 결여되어 어려움을 겪고 있었다. 따라서 안정적인 근무환경 조성과 다양하게 경험하게 할 수 있는 프로그램, 각종 서비스를 제공하기 위해 지역과 연계된 자원의 활용이 필요하였다.